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Mondstern unterwegs für Kinder
Ein Workshop, der Kinder stärkt und Zugehörigkeit schafft
Kurzbeschreibung
Munterwegs für Kinder – Mondstern unterwegs für Kinder ist ein Workshop mit interaktiver Lesung für Kindergarten und Primarschule auf der Grundlage meines Kinderbuchs “Mondstern besucht Luna”, in welchem ein Kind mit Fluchterfahrungeine Hauptrolle spielt, und meiner eigenen Migrationsgeschichte.
Der Workshop thematisiert Ankommen, Anderssein, Zugehörigkeit, Empathie, emotionale Regulation und innere Stärke und schafft einen geschützten Raum, in dem sich Kinder unabhängig von Herkunft, Sprache oder persönlicher Lebenssituation wiederfinden und zeigen können.
Durch geführte Reflexion, gemeinsames Lachen sowie Bewegungs- und Theaterelemente werden Freude, Empathie, Zugehörigkeit und Selbstwirksamkeit im Klassenverband erlebbar.
Ziel des Angebots
Ziel ist es, Kinder zu stärken, allen Kindern Raum und eine Stimme zu geben – besonders jenen, die sich (noch) nicht zugehörig fühlen – und so Zugehörigkeit und Klassenzusammenhalt zu fördern.
Auch gut integrierte Kinder profitieren: Sie lernen, eigene Gefühle bewusster wahrzunehmen und zu regulieren, erleben Empathie im gemeinsamen Kontext und erfahren, wie sie aktiv zu einem unterstützenden Miteinander beitragen können.
Pädagogischer Mehrwert
Das Angebot fördert:
- emotionale Regulation und Selbstwahrnehmung
- Stärkung der Kinder in ihrer Persönlichkeit und Selbstwirksamkeit
- Zugehörigkeit, Integration und Klassenzusammenhalt
- Empathiefähigkeit und Perspektivenübernahme
- soziales Miteinander und respektvolles Zusammenleben
- Lesefreude durch interaktive Elemente
- Sprachzugang durch Bewegung, Spiel und Ausdruck
Format & Zielgruppe
- Workshop mit interaktiver Lesung mit geführter Reflexion, gemeinsamem Lachen sowie Bewegungs- und Theaterelementen
- geeignet für Kindergarten- und Primarschulklassen
- inklusiv und niederschwellig, ohne Vorkenntnisse
- besonders geeignet für heterogene Klassen mit Kindern mit Migrationsgeschichte
Durchführung & Umfang
Das Angebot kann als einmalige Doppellektion gebucht werden.
Für eine nachhaltigere Wirkung wird empfohlen, das Angebot in mindestens zwei Doppellektionen innerhalb von ca. 2 bis 3 Wochen durchzuführen.
Ideal sind drei Doppellektionen innerhalb von ca. vier Wochen, um Inhalte zu vertiefen, Vertrauen aufzubauen und Prozesse im Klassenverband zu festigen.